Электронные презентации стали привычным и приятным дополнением к публичным выступлениям. Их использование, казавшееся сначала излишеством, теперь воспринимается как насущная необходимость. Популярность электронных презентаций объясняется легко: их преимущества - это доступность, простота создания, эффективность использования, эстетичность результата. Именно эти возможности делают привлекательным применение электронных презентаций на занятиях по домашнему чтению.

В курсе домашнего чтения на иностранном языке студенты, помимо общей для всей группы художественной литературы, читают произведения по выбору. В конце семестра проводится зачетное занятие, на котором каждый студент рассказывает о произведениях, прочитанных им в рамках индивидуального чтения. Начиная с осеннего семестра 2005-2006 учебного года, такие выступления сопровождаются электронными презентациями.

Для того чтобы студенты не упускали основные моменты, рассказывая о прочитанных произведениях, мною был разработан шаблон презентации, на основе которого студенты готовит электронные презентации к выступлению. Мне хотелось бы выразить признательность Дженнифер Крэндел - специалисту Офиса английского языка Отдела прессы и культуры Посольства США в России, которая, работая в 2005 г. в Новосибирске, любезно откорректировала текст шаблона.

Шаблон состоит из 8 слайдов, на каждый из которых студент помещает требуемую информацию о прочитанном произведении. Студентам предлагается следующая структура презентации:

1. Титульный слайд
2. Информация об авторе произведения
3. Сюжет
4. Основные персонажи
5. Тема, идея произведения
6. 5 полезных слов и выражений из книги
7. Список ссылок на использованные источники
8. Заключительный слайд

Шаблон презентации

Примеры оформления слайдов презентаций по индивидуальному чтению на основе шаблона

Фрагменты презентаций на основе шаблона

Студенты оценивают выступления друг друга с помощью специальных бланков, содержащих критерии оценки электронной презентации и устного выступления, что позволяет выбирать и поощрять самое интересное выступление. Грамотность и использование лексики оценивается преподавателем.

Такая форма контроля - выступления, сопровождаемые электронными презентациями, созданными на основе предложенного шаблона - использовалась мною уже дважды, со студентами 3 и 4 курсов факультета иностранных языков и исторического факультета (отделения регионоведения), и я должна отметить, что и студенты, и преподаватели, присутствовавшие на занятиях, оценили ее положительно. Использование такой формы отчета по индивидуальному чтению позволило студентам в большей мере проявить себя творчески - через иллюстрации, оформление, эффекты анимации и музыкальное сопровождение. Ребята с удовольствием экспериментировали с фоном и эффектами перехода между слайдами и тщательнее продумывали свой рассказ о книге, выделяя главное и отсеивая незначительное, чтобы уложиться в отведенные им 7-10 минут.

Публикация подготовлена по материалам выступления на межрегиональном семинаре "ИКТ в обучении иностранным языкам" Омск, ОмГУ им. Ф.М.Достоевского, 1-2 февраля 2006 г.

http://bit.edu.nstu.ru/archive/issue-1-2006/ikt_v_obuchenii_inostrannym_yazykam:_regi_127/

Сведения об авторе:

Щеглова Ольга Александровна, выпускница Омского государственного педагогического университета, с 2004 года работает на кафедре английского языка Омского государственного университета. Ведет английский язык на историческом факультете (специальность "регионоведение"), факультете иностранных языков и факультете международного бизнеса.

Контактная информация:
электронная почта: scheglova@omsu.ru
рабочий телефон (3812) 67-35-79