Необходимость уделять больше внимания конкретным национальным и региональным условиям, отмеченная во всемирной декларации "Высшее образование для ХХI века", получила отражение в требованиях Государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Введение в программы по иностранным языкам регионального компонента потребовало разработки учебных курсов и пособий по региональному лингвострановедению.

В Алтайском государственном техническом университете им. И.И. Ползунова на основе регионального лингвострановедческого материала подготовлено печатное пособие по английскому языку "Welcome to Barnaul!" ("Добро пожаловать в Барнаул!") и создана его электронная версия.

Печатное пособие состоит из двух частей. В первую часть входят тексты по региональному лингвострановедению на английском языке с переводом на русский язык, справочная информация, задания и упражнения для обучения аудированию и говорению. Вторая часть включает тексты на английском языке, предназначенные для обучения переводу и реферированию.

Материал пособия предоставляет студентам возможность изучения и обсуждения таких тем, связанных с городом Барнаулом и Алтайским регионом, как "Географическое положение города", "Страницы истории", "Современный Барнаул", "Промышленность", "Транспорт", "Культура", "Научный потенциал", "Спорт", "Улицы и площади", "Строительство", "Экологические проблемы", "И.И.Ползунов", "Алтайский край", "Климатические условия", "Сибирская зима", "Барнаульский драматический театр", "Алтайский государственный технический университет". Кроме того, в пособии представлен ряд тем, связанных со специальностями студентов - "Социальная работа", "Профессия инженера", "Индустрия туризма", "Компьютерные технологии".

В разделе пособия "Разное" содержатся справочные материалы, вопросы к текстам, упражнения, тесты с множественным выбором ответа, диалоги, задания для групповой работы, карта-схема города, стихи и песни о Барнауле. В пособие включено большое количество иллюстраций - фотографий достопримечательностей города. В приложении приведены речевые клише, необходимые для повседневного общения, а также для устного и письменного реферирования текстов.

Пособие содержит большой объем лингвострановедческой информации. Ко всем текстам даются вопросы для контроля понимания и необходимый лексический минимум. В зависимости от этапа обучения тексты могут использоваться для ознакомительного, поискового или изучающего чтения. Новая лексика, встречающаяся в текстах, способствует формированию потенциального словаря обучающихся, навыков и умений чтения и говорения.

Электронная версия пособия, представленная на двух компакт-дисках, включает весь текстовый и аудиоматериал пособия на английском и русском языках, что позволяет использовать его для обучения не только английскому языку, но и русскому языку как иностранному. Иллюстративные материалы в электронной версии дополняет слайд-шоу "Виды Барнаула".

В электронную версию пособия включены тесты в формате международного экзамена TOEFL. Тестовые задания выполняются на время; оценка выставляется автоматически. Тесты представлены в двух вариантах, особенностью первого является то, что это тесты с озвученной обратной связью. Для второго варианта использовалась тестовая оболочка информационно-образовательной среды "CHOPIN", разработанная на кафедре информационных систем в экономике АлтГТУ.

Работа с учебным комплексом организована следующим образом. На первом занятии студенты выбирают темы для изучения и работают с электронной версией пособия: прослушивают тексты и отрабатывают произношение. К каждой теме предлагаются вопросы, на которые необходимо ответить (индивидуально или в парах) после прослушивания текста. На первом уроке студенты также слушают диалоги и делают подстановочные упражнения, изучают карту и виды Барнаула. Дома студенты работают с печатной версией пособия и выполняют упражнения из различных разделов приложения (работа с картой, диалоги, пословицы, перевод). На последующих занятиях студенты проходят тестирование на компьютерах, знакомятся с новыми темами, обсуждают их, слушают стихи и песни о Барнауле, а дома выполняют упражнения по учебнику, готовят сообщения по выбранным темам и диалоги для различных ситуаций общения.

На итоговом занятии студенты заслушивают сообщения по выбранным темам, защищают зачетные задания, подготовленные в микрогруппах. Темы заданий подбираются с учетом специальности и уровня подготовки студентов - например, студенты специальности "Реклама" с высоким уровнем владения английским языком готовят тексты для рекламного проспекта о Барнауле; студенты специальности "Туризм" разрабатывают маршруты экскурсии по городу, студенты технических специальностей рассказывают о любимых уголках и улицах Барнаула.

Использование электронной и печатной версий пособия позволяет интенсифицировать процесс обучения, организовать индивидуальную самостоятельную работу обучающихся и мотивировать познавательную активность студентов в сфере регионального лингвострановедения.

Минимальная конфигурация компьютера:

• Процессор PENTIUM 90
• Оперативная память 16Mb RAM
• звуковая карта, колонки или наушники, CD-ROM.
• Операционная система WINDOWS 2000, Power Point Viewer

Литература

1. Всемирная декларация "Высшее образование для ХХI века". Глава 9. /Альма Матер, 1999, №3. - с.29-35.

2. Государственный образовательный стандарт - СТП 14.001-03. (Дисциплины ГСЭ-02 - Английский язык).

3. Симонова Н.Н. "Welcome to Barnaul!": Учебное пособие (Гриф Сибирского регионального УМО высшего профессионального образования). - Барнаул, 2002.

4. Симонова Н.Н., Смолин Д.В., Симонов Н.И. "Welcome to Barnaul!": Электронная версия пособия. - Барнаул, 2002.

5. Смолин Д.В. Обучающая среда "Chopin". - Барнаул: Алтайский государственный технический университет, 1996-2001. - http://altnet.ru/~mcsmall/

---------------------------------------------------------------

Сведения об авторе:

Надежда Николаевна Симонова - доцент кафедры английского языка Алтайского государственного технического университета им. А.И. Ползунова.

http://astu.secna.ru/~snn/